Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Expresión artística y escritura libre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática del día: lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Pregunta a los alumnos si saben qué es un poema y si han escuchado alguna canción que les haya gustado mucho.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de distintos poemas y canciones, tanto infantiles como populares. Se puede utilizar un proyector o tarjetas con las letras de las canciones.


• Se lee en voz alta cada poema y se canta cada canción, animando a los alumnos a seguir la lectura y a participar en la canción si se sienten cómodos.


• Se fomenta la reflexión y se les pregunta a los alumnos qué les transmitió cada texto y si les recordó alguna experiencia personal o colectiva.

3. Cierre (5 minutos)

• Se realiza una ronda de retroalimentación, en la que los alumnos comparten qué les gustó más de la actividad y si se sintieron identificados con alguna de las lecturas o canciones.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Se retoma la temática de la sesión anterior, recordando qué es un poema y una canción.


• Se les pregunta a los alumnos si recordaron alguna canción o poema que les haya gustado mucho desde la última clase.

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