Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información a través de gráficas

Objetivo:
PDA: Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el uso de gráficas en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos leer, interpretar y comunicar información a través de diferentes tipos de gráficas?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 personas.


• Asignación de diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, pie, etc.) a cada grupo.


• Investigación y recopilación de ejemplos de gráficas dentro de su contexto escolar.


• Análisis y discusión en grupo sobre la información obtenida de las diferentes gráficas.


• Elaboración de una presentación donde se expongan los resultados de la investigación.

Cierre:

• Presentación de las diferentes gráficas por parte de cada grupo.


• Discusión y reflexión en conjunto sobre la importancia de leer, interpretar y comunicar información a través de gráficas.


• Asignación de tarea: buscar ejemplos de gráficas en sus hogares y traerlos a la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Discusión en grupo sobre los ejemplos de gráficas encontrados en sus hogares.


• Planteamiento del problema: ¿Qué es la investigación cualitativa y cómo se relaciona con las gráficas?

Desarrollo:

• Introducción al concepto de investigación cualitativa a través de la explicació