Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos se interesarán por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambiarán sus puntos de vista.

Actividad 1: Presentación (10 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta su nombre y una palabra que describa cómo se siente en ese momento.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes, incentivando a aquellos que suelen ser más callados.

Actividad 2: Juego de emociones (15 minutos)

• Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos se coloquen en círculo y se pasen un objeto mientras expresan una emoción (alegría, tristeza, enojo, etc.).


• Cada alumno deberá expresar la emoción que siente al recibir el objeto y luego pasarlo al siguiente compañero.

Actividad 3: Entrevistas (20 minutos)

• Formar parejas de alumnos y asignarles un tema para entrevistarse mutuamente (por ejemplo, sus gustos de comida, actividades favoritas, etc.).


• Cada alumno deberá entrevistar a su compañero y luego compartir con el resto de la clase una pequeña síntesis de lo que aprendió sobre él/ella.

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos intercambiarán ideas y saberes con sus compañeros, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.

Actividad 1: Presentación de conocimientos (15 minutos)

• Proponer a los alumnos que compartan en voz alta algo que hayan aprendido recientemente y consideren interesante.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes, sin importar género ni preferencias personales.

Actividad 2: Debate sobre gustos e ideas (20 minu