Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: El alumno percibe cambios corporales y, con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Se dificulta identificar y nombrar las emociones, lo cual lleva a reaccionar de forma impulsiva con compañeros. Se busca el manejo de emociones.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema y motivación a través de una historia o cuento que aborde las emociones.


• Actividad principal: Juego de identificación de emociones. Los alumnos tendrán tarjetas con imágenes de diferentes emociones y deberán asociarlas con situaciones presentadas por el docente.


• Actividad de cierre: Reflexión en grupo sobre las emociones trabajadas y cómo se relacionan con sus propias experiencias.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior a través de preguntas sobre las emociones trabajadas.


• Actividad principal: Juego de dramatización. Los alumnos se dividirán en grupos y deberán representar diferentes situaciones que generan emociones específicas. Al finalizar, se realizará una puesta en común y se reflexionará sobre las acciones y emociones representadas.


• Actividad de cierre: Realización de una lista de estrategias para manejar las emociones de manera positiva. Los alumnos aportarán ideas y se generarán acuerdos en grupo.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repaso de las estrategias para manejar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


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