Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Nivel educativo: Secundaria 2º

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Problemática: Comparar y opinar sobre las características de dos formas de gobierno: dictadura y democracia.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las revoluciones modernas y sus tendencias

• Presentación del tema y objetivos de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema.


• Lectura y discusión de un texto introductorio sobre revoluciones modernas.


• Planteamiento del problema: Comparar y opinar sobre dictadura y democracia.


• Asignación de equipos de trabajo para el proyecto.

Sesión 2:
Tema: Restauración de la República

• Lectura de textos y análisis de documentos históricos sobre la restauración de la República.


• Elaboración de una línea de tiempo con los acontecimientos más importantes durante este periodo.


• Discusión en equipo sobre los cambios y permanencias en la restauración de la República.


• Reflexión sobre los puntos de inflexión que marcaron este periodo.

Sesión 3:
Tema: Porfiriato

• Lectura de textos y análisis de documentos históricos sobre el Porfiriato.


• Elaboración de una