Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

Lopez Martinez
Primaria 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.


Objetivo: Reconocer y respetar diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos y la escucha activa.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática de la clase.

  • Motivación: mostrar a los alumnos imágenes de diferentes actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad. Preguntarles si han participado o presenciado alguno de ellos y qué recuerdos tienen al respecto.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde deberán narrar una actividad o evento relevante en su entorno.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un evento o actividad diferente.

  • Cada grupo deberá investigar sobre el evento o actividad asignada, recopilando información, anécdotas, testimonios, etc.

  • Los grupos deberán realizar un guion para la narración, teniendo en cuenta la estructura de inicio, desarrollo y cierre.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Los grupos presentarán sus narraciones al resto de la clase, utilizando diferentes formas de interactuar, como la participación por turnos y la escucha activa.

  • Al finalizar cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás alumnos.

  • Reflexión final sobre la importancia de reconocer y respetar diferentes formas de interactuar en situaciones comunicativas.


Atender al problema: Comprensión lectora:
Durante el desarrollo de la actividad, se fomentará la comprensión