Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Maritza Cruz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en la importancia de combinar elementos de los lenguajes artísticos para crear producciones creativas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la temática de la clase.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué es el arte y para qué sirve.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Mostrar imágenes de diferentes obras de arte que combinen formas, colores, texturas, sonidos, música, voces, etc.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que observan en las imágenes.

  • Explicación sobre la importancia de combinar estos elementos para crear arte.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexionar junto a los alumnos sobre lo aprendido en la clase.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que recojan diferentes materiales (papeles, cartones, telas, etc.) para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la creatividad y la combinación de elementos artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Preguntar a los alumnos si trajeron los materiales solicitados.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una actividad de experimentación con los materiales recolectados.

  • Pedir a los alumnos que combinen diferentes elementos para crear producciones artísticas.

  • Fomentar la creatividad y la exploración individual.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexionar junto a los alumnos sobre las producciones realizadas.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una historia o cuento para la siguiente sesión.


Sesión 3:
Objetivo: Aplicar los elementos artísticos aprendidos en la creación de producciones que repres