Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Los alumnos serán capaces de plantear propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad, tomando en cuenta los roles de género y la igualdad de género.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Hacer una breve introducción al tema de la apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diferentes espacios comunitarios y hacer preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten al ver esas imágenes y qué cambios les gustaría hacer en esos espacios.
   
   
   
   



3. Explicación del proyecto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que identificarán necesidades, intereses y problemas de su comunidad relacionados con los roles de género y la igualdad de género.
   
   
   • Explicarles que el proyecto consistirá en proponer soluciones creativas a través de intervenciones artísticas en el espacio comunitario.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Cada grupo discutirá y elegirá un espacio comunitario al que quieran intervenir.
   
   
   • Los grupos deberán hacer una lista de necesidades, intereses y problemas relacionados con los roles de género y la igualdad de género en ese espacio.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio del proyecto (5 minutos):
   
   
   • Recordar a los alumnos el proyecto en el que están trabajando y revisar las necesidades, intereses y problemas que identificaron en la