Introducción a los números y el conteo

Vicky Guzmancita
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y el conteo
Objetivo: Los alumnos usarán números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y repaso de conceptos previos sobre números y conteo.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo contar cosas".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de conteo: Colocar diferentes objetos en una mesa y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta.

    • Actividad de clasificación: Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos en grupos según su forma o color.

    • Juego de memoria numérica: Colocar tarjetas con números del 1 al 10 boca abajo y pedir a los alumnos que busquen pares de números iguales.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido: Preguntar a los alumnos qué actividades les gustaron más y qué aprendieron sobre los números y el conteo.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que cuenten objetos en su casa y escriban los números correspondientes.




Sesión 2:
Tema: Aplicación de los números en situaciones cotidianas
Objetivo: Los alumnos usarán los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior: Preguntar a los alumnos qué recordaron sobre los números y el conteo.

    • Presentación del problema: "Hoy vamos a aprender cómo usar los números en situaciones cotidianas".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de roles: Representar situaciones cotidianas donde se usen los números, como comprar en una tienda o contar los pasos para llegar a un lugar.

    • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen una pequeña compra en la tienda del aula, utilizando