Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º
Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de sentido de pertenencia a la escuela

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad 1 (10 minutos): Presentar el tema a los alumnos mediante una breve explicación sobre los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura en inglés, como metáforas, aliteraciones, personificación, entre otros.

  
  



• Actividad 2 (10 minutos): Realizar una dinámica de integración para fomentar el sentido de pertenencia a la escuela. Por ejemplo, formar grupos heterogéneos y pedir a cada grupo que elabore una lista de razones por las cuales se sienten parte de la comunidad escolar.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1 (10 minutos): Presentar a los alumnos un texto literario en inglés que contenga elementos y recursos estéticos. Leer el texto en voz alta y destacar ejemplos de estos elementos.

  
  



• Actividad 2 (20 minutos): Pedir a los alumnos que en parejas o grupos pequeños identifiquen y subrayen los elementos y recursos estéticos presentes en el texto. Luego, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  
  



• Actividad 3 (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos identificados, elaborando una lista en el pizarrón. Los alumnos podrán agregar nuevos elementos que no hayan sido mencionados en el texto inicial.

  
  

Fase 3: Cierre

• Actividad 1 (10 minutos): Solicitar a lo