Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Dialogar con sus pares para definir criterios de clasificación de objetos y elementos del entorno natural y sociocultural, que respondan a distintos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para expresar ideas, preferencias, emociones o gustos de manera individual, respetando turnos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la clasificación de objetos y elementos de nuestro entorno, para ello, vamos a experimentar y dialogar juntos".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de exploración: Organizar una mesa con una variedad de objetos y elementos del entorno (juguetes, utensilios, alimentos, etc.).


• Invitar a los alumnos a explorar los objetos y elementos de la mesa.


• Fomentar la observación y el diálogo entre los alumnos sobre las características de los objetos, preguntando: ¿Qué similitudes y diferencias encuentran entre los objetos? ¿Cómo podríamos clasificarlos? ¿Qué criterios podríamos usar?

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Comentar las conclusiones a las que llegaron los alumnos sobre la clasificación de los objetos.


• Plantear el reto para la siguiente sesión: Cada alumno debe traer un objeto de casa para clasificarlo según los criterios establecidos.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar el reto propuesto en la sesión anterior: Cada alumno debe traer un objeto de casa pa