Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprender que los efectos de los desastres dependen de las decisiones que las personas tomen, tanto en sus vidas como para su entorno; por ejemplo, cómo y dónde se producen los alimentos y se construyen las viviendas, lo que puede constituir un riesgo, así como cuáles son los programas de gobierno destinados a la prevención, atención y reconstrucción en caso de desastre.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos y desastres a los que están expuestos en su comunidad.


• Mostrar imágenes o videos cortos que ejemplifiquen algunos desastres naturales y crisis humanitarias.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con los riesgos y desastres.


• Los estudiantes deben analizar la situación problemática, identificar las causas y consecuencias, y proponer posibles soluciones.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre cómo las decisiones que las personas toman pueden influir en la prevención y mitigación de desastres.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Retomar la clase anterior y recordar las conclusiones y propuestas de cada grupo.


• Presentar el nuevo problema a abordar: conocer el funcionamiento y las consecuencias al medio ambiente, salud, y seres vivos de