Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Construye narrativas de los personajes históricos y los reconoce como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Sana convivencia y evitar el consumo de sustancias nocivas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su importancia en la historia.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos o tensiones que se han vivido en el siglo XX.

Fase de desarrollo:

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y explicación del problema a resolver: Sana convivencia y evitar el consumo de sustancias nocivas.


• Formación de equipos y asignación de roles.


• Investigación inicial: Los alumnos deberán investigar sobre personajes históricos del siglo XX que hayan influido en tensiones o conflictos sociales.

Fase de cierre:

• Puesta en común de la investigación inicial.


• Reflexión sobre la importancia de los personajes históricos en la construcción de narrativas y su expresión identitaria de grupos sociales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del problema a resolver: Sana convivencia y evitar el consumo de sustancias nocivas.


• Actividad de sensibilización sobre los efectos del consumo de sustancias nocivas.

Fase de desarrollo:

• Investigación en equipo sobre las tensiones y conflictos sociales originados por el consumo de sustancias nocivas.


• Análisis de los personajes históricos relacionados con estas tensiones y conflictos.

Fase de cie