Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: los compuestos iónicos y moleculares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estos compuestos y sus propiedades.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos diferenciar los compuestos iónicos y moleculares?

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental en la que se analicen las propiedades de diferentes sustancias, como la conductividad eléctrica, solubilidad, punto de fusión, entre otras.


• Guiar a los alumnos en la observación y registro de los resultados obtenidos.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para llegar a conclusiones sobre las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.

Cierre:

• Recapitular los resultados obtenidos en la actividad experimental y las conclusiones alcanzadas.


• Reflexionar sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la industria, la medicina, la agricultura, entre otros.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deben investigar y presentar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los concep