Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Abordar la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de barreras de aprendizaje en los alumnos.

Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su importancia en la historia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Revolución Rusa.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la Revolución Rusa de 1917?

Desarrollo:

• Distribución de materiales de investigación (textos, imágenes, videos) sobre la Revolución Rusa.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar las causas y consecuencias de la Revolución Rusa.


• Los alumnos deben identificar y discutir las barreras de aprendizaje que puedan surgir durante la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre las barreras de aprendizaje identificadas y cómo superarlas.


• Planteamiento de preguntas de reflexión: ¿Por qué la Revolución Rusa fue un punto de ruptura en la historia? ¿Qué impacto tuvo en la sociedad rusa y en el mundo?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y las preguntas de reflexión planteadas.


• Presentación de nuevas fuentes de información (documentales, testimonios) sobre la Revolución Rusa.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue el papel de los líderes