Introducción a la comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Objetivo: Reflexionar sobre la utilidad de los documentos para gestionar servicios públicos, así como sobre sus características y funciones.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Pregunta inicial: ¿qué entienden por servicios públicos? Permitir que los alumnos compartan sus ideas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de ejemplos de diferentes documentos relacionados con servicios públicos (facturas de servicios, formularios de solicitud, folletos informativos, etc.).


• Trabajo en grupos pequeños: cada grupo recibirá un documento diferente y deberá analizarlo, identificar sus características y funciones, y discutir su utilidad. Se proporcionará una guía de preguntas para orientar la actividad.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión final: los alumnos compartirán sus aprendizajes sobre la utilidad, características y funciones de los documentos para gestionar servicios públicos.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los servicios públicos que se ofrecen en su comunidad y recopilar ejemplos de documentos relacionados.

Sesión 2: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos en la lucha contra la obesidad

Objetivo: Aplicar los conocimientos previos sobre la comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos en el contexto de la lucha contra la obesidad.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordatorio del tema de la c