Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Zamora Ipolito
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Física (Interacciones de la electricidad y el magnetismo)


Objetivo:
Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico


Duración de la clase: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Activación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre imanes? ¿Han experimentado con ellos? ¿Qué fenómenos han observado?

  • Planteamiento del problema: ¿Cuál es el origen de las propiedades de los imanes? ¿Cómo se compara el campo magnético de un imán con el de la tierra?


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Introducción a los conceptos de magnetismo y campo magnético.

  • Realización de experimentos sencillos con imanes: Observar la atracción y repulsión entre polos magnéticos, explorar la influencia del campo magnético en objetos metálicos, etc.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre el origen de las propiedades de los imanes y realizarán comparaciones entre el campo magnético de un imán y el de la tierra.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de las investigaciones de los grupos.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué conclusiones se pueden obtener sobre el origen de las propiedades de los imanes? ¿Cómo se relaciona el campo magnético de un imán con el de la tierra?


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de las conclusiones obtenidas sobre el origen de las propiedades de los imanes.

  • Planteamiento de nuevas preguntas: ¿Qué ocurre cuando se acercan