Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los compuestos iónicos y moleculares. Explicar brevemente qué son y su importancia en diferentes ámbitos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conceptos que tienen acerca de los compuestos iónicos y moleculares.


• Plantear el problema: "Nos resulta complicado entender el modelo de Borh. ¿Cómo podemos relacionar los compuestos iónicos y moleculares con este modelo?"

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una serie de materiales (cubetas, agua, sal, azúcar, alcohol, papel tornasol, etc.) para realizar experimentos.


• Pedir a los grupos que realicen diferentes actividades experimentales para identificar las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares. Por ejemplo, disolver sal y azúcar en agua, observar si conducen electricidad, probar el pH con papel tornasol, etc.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que elabore conclusiones sobre las propiedades identificadas en los experimentos y las diferencias entre los compuestos iónicos y moleculares.


• Preguntar a los alumnos si consideran que hay alguna relación entre estas propiedades y el modelo de Borh.


• Anunciar que en la siguiente sesión se profundizará en esta relación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los compuestos iónicos y moleculares.


• Retomar el problema planteado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si tienen alguna idea o hipótesis sobre cómo se relacionan estos compuestos con el modelo de Borh.

Desarrollo:

• Realizar una explicación detallada del modelo de Borh, resaltando la estructura de los átomos y los niveles de energía.


• Mostrar e