Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión.

Zamora Ipolito
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión.
Duración: 50 minutos.


Inicio:



  • Realizar una breve introducción al tema, preguntando a los alumnos si conocen alguna medida de tendencia central o de dispersión.

  • Comentar la relevancia de estas medidas en la interpretación de la información y en la toma de decisiones.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos el concepto de medida de tendencia central, explicando en qué consisten la moda, la media aritmética y la mediana.

  • Mostrar ejemplos de cómo calcular cada una de estas medidas y cómo interpretar su valor.

  • Realizar ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos calculen estas medidas para conjuntos de datos sencillos.

  • Explicar brevemente el concepto de medida de dispersión, mencionando el rango y la desviación media.

  • Mostrar ejemplos de cómo calcular cada una de estas medidas y cómo interpretar su valor.

  • Realizar ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos calculen estas medidas para conjuntos de datos sencillos.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la interpretación de la información.

  • Resolver dudas y preguntas que hayan surgido durante la clase.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán recopilar datos de una encuesta y calcular las medidas de tendencia central y de dispersión correspondientes.


Sesión 2:


Tema: Aplicación de medidas de tendencia central y de dispersión.
Duración: 50 minutos.


Inicio:



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior, donde los alumnos calcularon las medidas de tendencia central y de dispersión para una encuesta.

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