La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Presentar una breve historia o anécdota relacionada con la diversidad lingüística.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una obra literaria que resalte la diversidad de lenguas.


• Lectura compartida del texto.


• Análisis de las características de las distintas lenguas presentes en la obra.


• Discusión en parejas sobre la importancia de mantener y valorar las distintas lenguas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Registro de las ideas principales en el pizarrón.


• Asignación de tarea: Investigación sobre las lenguas indígenas presentes en México.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición breve.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de otra obra literaria que resalte la importancia de las lenguas indígenas.


• Lectura compartida del texto.


• Análisis de las características y simbolismos de la lengua indígena presente en la obra.


• Actividad en grupos: Crear un collage o dibujo que represente la importancia de las lenguas indígenas.

Cierre (10 minutos):