Obtención y representación de información
RAFAELA SOBERANES
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el tema "Obtención y representación de información"
Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): El alumno lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Contaminación del agua
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Obtención y representación de información"
- Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos obtener y representar información a través de gráficas?
- Breve discusión en grupo sobre la importancia de la representación gráfica de datos.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y recibirán diferentes tipos de gráficas relacionadas con la contaminación del agua. Deberán analizarlas y discutir en grupo las posibles conclusiones que se pueden extraer de cada una.
- Actividad 2: Cada equipo deberá seleccionar una gráfica y realizar una investigación interdisciplinaria sobre el tema de la contaminación del agua. Podrán utilizar diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.
Cierre (10 minutos):
- Cada equipo presentará los resultados de su investigación al resto del grupo, utilizando la gráfica seleccionada para representar los datos obtenidos.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la obtención y representación de información a través de gráficas para comprender y comunicar datos relevantes.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos sobre la obtención y representación de información.
- Breve introducción al tema interdisciplin