La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - Creación de textos literarios para solucionar problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - Creación de textos literarios para solucionar problemas de la comunidad.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de Inasistencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del texto literario:

• Creatividad: 5 puntos


• Coherencia y cohesión: 5 puntos


• Uso correcto del lenguaje: 5 puntos


• Propuesta de solución a problema comunitario: 5 puntos

2. Listado de cotejo de participación en el proyecto comunitario:

• Asistencia y puntualidad: 3 puntos


• Colaboración en equipo: 3 puntos


• Cumplimiento de tareas asignadas: 4 puntos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad que los alumnos perciben en relación con la inasistencia escolar.


• Elección del problema a abordar en el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios: cuento, poesía, ensayo, entre otros.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas sociales.


• Actividad en equipos: los alumnos deberán elegir un género literario y comenzar a desarrollar una propuesta de solución al problema de la inasistencia escolar a través de la creación de un texto literario.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas creadas por los equipos.


• Reflexión sobre la impor