Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Inclusión

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares. Explicar a los alumnos que el objetivo de la clase es aprender a representar diferentes elementos utilizando distintos lenguajes artísticos.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema de la sesión. Se puede elegir un cuento que incluya descripciones de objetos, personas, seres vivos o lugares para que los alumnos puedan identificar cómo se describen en el texto.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una descripción de un objeto, persona, ser vivo o lugar que les guste. Se les puede pedir que utilicen al menos tres adjetivos para hacer la descripción.


• Actividad de expresión plástica: Los alumnos deberán representar el objeto, persona, ser vivo o lugar que describieron utilizando materiales como pinturas, papel, cartón, entre otros.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus representaciones con el resto de la clase y explicarán cómo utilizaron los distintos lenguajes artísticos para representar su descripción.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones escritas por los alumnos en la sesión anterior. Se les pedirá que las lean en voz alta para que los demás puedan escucharlas y dar sus opiniones.


• Actividad de expresión corporal: Los a