Estilos de vida activos y saludables

lucy carmona
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Organizar juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Presentación del problema: explicar a los alumnos que muchos niños no participan en actividades físicas y cómo esto afecta su salud.

  • Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos disfrutan y las que les gustaría hacer más a menudo.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los beneficios de las actividades físicas en la salud.

  • Aprendizaje servicio: cada grupo deberá elaborar un folleto informativo sobre los beneficios de las actividades físicas para repartir entre los demás alumnos de la escuela.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Actividad: realizar una jornada de juegos y actividades físicas en el patio de la escuela.

  • Aprendizaje servicio: los alumnos serán responsables de organizar y liderar los juegos, asegurándose de que todos los participantes estén involucrados.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Reflexión: al finalizar la jornada de juegos, los alumnos se sentarán en círculo y compartirán sus experiencias y logros personales o grupales.

  • Actividad: completar una ficha de evaluación individual en la que cada alumno deberá analizar su avance y logros durante la jornada de juegos.


Sesión 5 (45 minutos)



  • Actividad: realizar una visita a un parque cercano para qu