Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Al alumno se le dificulta comunicarse de manera no verbal, utilizando su cuerpo para transmitir emociones, sensaciones y pensamientos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación no verbal y su relación con el cuerpo.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de calentamiento: realizar una secuencia de ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


• Juego de roles: dividir al grupo en parejas y asignar roles de comunicador y observador. El comunicador deberá transmitir una emoción o sensación utilizando únicamente su cuerpo, mientras que el observador deberá adivinar qué está transmitiendo.


• Discusión en grupo sobre las dificultades y estrategias utilizadas en la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación no verbal y su relación con el pensamiento estratégico y la creatividad.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes formas de comunicación no verbal.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: compartir las investigaciones realizadas sobre diferentes formas de comunicación no verbal.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad d