Situaciones de discriminación en el ámbito escolar y social

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de discriminación en el ámbito escolar y social

Tema: Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.

Curso: 4º grado de primaria

Objetivo (PDA): Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video sobre diversidad y discriminación.


• Discusión y reflexión en grupo sobre el video.


• Creación de un mapa conceptual sobre los diferentes tipos de discriminación.

Sesión 2:

• Revisión del mapa conceptual creado en la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán investigar y recopilar situaciones de discriminación en su entorno escolar y social.


• Puesta en común de las situaciones encontradas y análisis de los diferentes tipos de discriminación presentes en ellas.

Sesión 3:

• Actividad de análisis crítico: los alumnos deberán seleccionar una de las situaciones de discriminación encontradas y analizarla desde diferentes perspectivas (género, cultural, étnica, etc.).


• Elaboración de un