Sensibilización y reflexión sobre la importancia del cuidado y preservación del medio ambiente.

Jessy Guerrero
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización y reflexión sobre la importancia del cuidado y preservación del medio ambiente.


Objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de cuidar y preservar nuestro medio ambiente".

    • Realizar una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una historia o cuento relacionado con el cuidado y preservación del medio ambiente. Por ejemplo, el cuento "El árbol que hablaba".

    • Reflexión grupal sobre la historia: ¿Qué aprendimos de esta historia? ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza? ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar el medio ambiente?

    • Invitar a los alumnos a compartir experiencias vividas relacionadas con el cuidado de la naturaleza.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica: decorar macetas con materiales reciclados.

    • Explicar a los alumnos que deberán llevar sus macetas a casa y cuidar de una planta.

    • Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al realizar esta actividad? ¿Qué aprendimos? ¿Qué acciones podemos realizar en nuestra escuela y en casa para cuidar el medio ambiente?




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registrar las actitudes y acciones de los alumnos durante la sesión, destacando aquellos que demuestren interés y compromiso hacia el cuidado del medio ambiente.



  2. Registro