Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Julio Cesar Mendez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Objetivo: Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Explicación de los objetivos de la clase.
Actividad de activación (10 minutos)
- Pregunta a los alumnos: ¿Qué entienden por biodiversidad?
- Realización de una lluvia de ideas en grupo.
Presentación del problema (10 minutos)
- Exposición del problema: RESPETAR A LOS DEMÁS Y EL ENTORNO DONDE VIVEN.
- Reflexión sobre la importancia de respetar a los demás y al medio ambiente.
Investigación en grupo (15 minutos)
- Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona material de investigación sobre la biodiversidad y la importancia de su cuidado.
- Cada grupo debe buscar información y argumentos para responder al problema planteado.
Debate en grupo (15 minutos)
- Los grupos presentan sus argumentos y debaten sobre la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado de la biodiversidad.
- Se fomenta el diálogo y la participación de todos los alumnos.
Sesión 2:
- Recapitulación (5 minutos)
- Breve repaso de los conceptos y argumentos presentados en la sesió