Presentación y vocabulario en inglés

nelson de
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Presentación y vocabulario en inglés
Objetivo: Los estudiantes lograrán presentarse, saludar y despedirse en inglés, al igual que nombrar algunos objetos de su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor dará la bienvenida a los estudiantes y les explicará el objetivo de la clase. Luego, les pedirá a los estudiantes que se presenten en inglés, diciendo su nombre, edad y lugar de residencia.

  2. Actividad de calentamiento (10 minutos): El profesor realizará una actividad de calentamiento para repasar el vocabulario básico en inglés. Por ejemplo, mostrará imágenes de objetos y los estudiantes deberán decir su nombre en inglés.

  3. Desarrollo (20 minutos): El profesor enseñará a los estudiantes cómo saludar y despedirse en inglés, utilizando ejemplos y practicando juntos. Luego, el profesor mostrará imágenes de objetos de su entorno y los estudiantes deberán decir su nombre en inglés. Se incentivará la participación de todos los estudiantes.

  4. Cierre (5 minutos): El profesor realizará una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase y dará las instrucciones para la próxima sesión.


Sesión 2: Descripción oral de objetos
Objetivo: Los estudiantes describirán de manera oral objetos reales o ficticios en su lengua materna.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor recordará brevemente el objetivo de la clase anterior y les pedirá a los estudiantes que repitan las palabras en inglés aprendidas.

  2. Presentación de objetos (10 minutos): El profesor mostrará diferentes objetos y los describirá de manera oral, utilizando adjetivos y características físicas.

  3. Práctica en parejas (20 minutos): Los estudiantes trabajarán en parejas y se turnarán para d