Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
lucy carmona
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconoce que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Describir los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconocer que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una actividad inicial para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo, mostrar diferentes objetos y preguntar qué les sucede cuando los frotamos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los efectos de la aplicación de fuerzas y el calor sobre los objetos.
- Explicación de los conceptos básicos relacionados con el tema, como fuerza, calor, transferencia de calor, etc.
Sesión 2 (45 minutos): Experimentación con la fricción
- Presentación de diferentes objetos y su clasificación según su capacidad de producir calor al ser frotados.
- Realización de experimentos donde los alumnos frotarán diferentes objetos entre sí para producir calor.
- Observación y descripción de los efectos del calor generado por la fricción.
Sesión 3 (45 minutos): Transferencia de calor
- Presentación de diferentes objetos con diferentes temperaturas.
- Realización de experimentos donde los alumnos tocarán los objetos para identificar cuál es más caliente y cuál es más frío.
- Observación y registro de las transferencias de calor entre los objetos.
Sesión 4 (45 minutos): Investigación en grupos
- Formación de grupos de trabajo.
- Asignación de diferentes objetos a cada grupo para que investiguen y experimente