Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Ricardo
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable


Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Conductas disruptivas


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los principios éticos en el desarrollo sustentable.
Desarrollo: Planteamiento del problema: "¿Cómo la falta de principios éticos en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios afecta el desarrollo sustentable?"
Cierre: Reflexión individual sobre el problema planteado y compartirla en pequeños grupos. Elaboración de una lista de posibles consecuencias de la falta de ética en el desarrollo sustentable.


Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las consecuencias identificadas. Introducción de conceptos clave como ética, desarrollo sustentable y prácticas de producción, distribución y consumo éticas.
Desarrollo: Análisis de casos reales de prácticas de producción, distribución y consumo éticas y no éticas. Discusión en grupos sobre las diferencias y consecuencias de cada caso.
Cierre: Elaboración de un mapa conceptual que muestre las relaciones entre ética, desarrollo sustentable y prácticas de producción, distribución y consumo.


Sesión 3:
Inicio: Revisión del mapa conceptua