Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Clase de Formación cívica y ética: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo PDA: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problema a atender: Bullying por equidad de género, machismo, discriminación y segregación

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Planteamiento del problema a atender: bullying por equidad de género, machismo, discriminación y segregación. Discusión en grupo sobre experiencias, opiniones y posibles soluciones.

Desarrollo:

• Investigación en grupos de los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad escolar y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Reflexión sobre los estereotipos de género y su impacto en el acoso escolar. Análisis de casos y ejemplos de bullying por equidad de género.

Cierre:

• Debate en grupo sobre cómo promover la participación juvenil para construir comunidades inclusivas y respetuosas.


• Tarea: Investigar sobre buenas prácticas de participación juvenil en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas realizadas.


• Presentación de ejemplos de buenas prácticas de participación juvenil en la comunidad y su impacto en la construcción de comunidades inclusivas.

Desarrollo:

• Organización de grupos colaborati