El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema temático Astronautas o alienígenas

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.
   b. Introducción a la problemática temática de los astronautas o alienígenas y su relación con las formas geométricas.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre las formas geométricas que los niños conocen.
   b. Mostrar imágenes de objetos y elementos del entorno que contengan formas geométricas y pedir a los niños que las identifiquen.

   
   



3. Exploración (15 minutos)
   a. Realizar un recorrido por el aula en búsqueda de objetos y elementos que tengan formas geométricas.
   b. Observar y describir los atributos geométricos de los objetos encontrados, utilizando términos convencionales como cuadrado, círculo, triángulo, etc.

   
   



4. Indagación y experimentación (15 minutos)
   a. Proporcionar a los niños materiales como bloques, tarjetas con formas, aros, entre otros.
   b. Pedir a los niños que realicen construcciones y combinaciones con los materiales para crear nuevas formas geométricas.