Introducción al tema y exploración de objetos

MARÍA OSORIO
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeamiento de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos observarán y manipularán objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.

    • Explicación de la importancia de observar y manipular objetos para conocer sus características.

    • Presentación del problema: ¿Cómo podemos realizar experimentos con objetos para observar, indagar y pensar críticamente?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad de exploración de objetos: Cada alumno recibirá una caja con diferentes objetos (colores, formas, texturas, etc.).

    • Los alumnos deberán observar y manipular los objetos, describir sus características y clasificarlos de acuerdo a algún criterio (tamaño, forma, color, etc.).

    • Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de observar y manipular objetos para conocer sus características.

    • Puesta en común de las clasificaciones realizadas por los alumnos.

    • Plantear la pregunta: ¿Qué experimentos podríamos realizar con estos objetos para observar, indagar y pensar críticamente?




Sesión 2: Diseño y realización de experimentos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos diseñarán y realizarán experimentos con objetos para observar, indagar y pensar críticamente.


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