Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Evelyn Aguillon
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares.


Grado: Preescolar 2º


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: La alfabetización en conjunto a la identificación y regulación de emociones y la convivencia escolar.


Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Reconocer y explorar diferentes recursos del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Dinámica de bienvenida: Realizar una actividad de presentación en la que cada alumno se presente utilizando gestos o señas que representen alguna característica de su personalidad o de su comunidad.

  2. Juego de adivinanzas: Presentar adivinanzas orales, invitando a los alumnos a escuchar atentamente y a responder utilizando distintos recursos de lenguaje como sonido, ritmo o movimiento corporal.

  3. Exploración de recursos del lenguaje: Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten con diferentes recursos del lenguaje, como el sonido, el ritmo, la música y los movimientos corporales. Por ejemplo, se puede proponer una actividad de expresión corporal en la que los alumnos imiten sonidos y movimientos de animales.


Sesión 2:


Objetivo específico: Utilizar diferentes recursos del leng