Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Secuencia didáctica: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo principal: Practicar diversas estrategias que permitan reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Enfermedades causadas por la mala higiene en los animales (perros) y cómo evitarlo.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Conocer las enfermedades causadas por la mala higiene en los perros y promover acciones para evitarlas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la higiene en la salud personal y colectiva.
   
   
   • Planteamiento del problema: enfermedades en perros causadas por la mala higiene.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del tema: enfermedades más comunes en perros relacionadas con la mala higiene (moquillo, sarna, pulgas, etc.).
   
   
   • Discusión en grupo sobre las consecuencias de estas enfermedades para la salud de los perros y de las personas.
   
   
   • Brainstorming para generar ideas sobre cómo prevenir estas enfermedades.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Elaboración de un plan de acción para prevenir las enfermedades en perros.
   
   
   • Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo el proyecto sobre la mala higiene en los perros.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la discusión y el trabajo en grupo, así como su capacidad para generar ideas y propuestas.

   
   



2. Registro escrito: Se pedirá a los alumnos que elaboren un