Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los niños abandonados por padres de familia y que no dedican tiempo a sus hijos.

Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo nuestras necesidades y características propias (45 minutos)

Objetivo específico: Reflexionar sobre las propias necesidades y características individuales

Actividades:

1. Presentación del tema y contextualización del problema de abandono de niños por padres de familia.


2. Dinámica grupal: "Pon en mi lugar" - Los alumnos formarán parejas y deberán intercambiar roles por unos minutos para experimentar las necesidades y características del otro.


3. Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos con esta dinámica? ¿Cómo se sintieron al intercambiar roles? ¿Cómo creen que se sienten los niños abandonados?


4. Elaboración de un dibujo o collage que represente las propias necesidades y características.

Sesión 2: Reconociendo las necesidades y características de los demás (45 minutos)

Objetivo específico: Valorar las necesidades y características de los demás

Actividades:

1. Recordatorio del tema anterior y del problema planteado.


2. Presentación de diferentes situaciones de necesidades y características de personas diversas (discapacidades, culturas, etc.).


3. Trabajo en grupos: los alumnos deberán discutir y reflexiona