Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Problemática a atender: Salud y bienestar emocional

Primera sesión:

Fase de inicio:

1. Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los estudiantes y se les explicará el objetivo de la clase.


2. Actividad introductoria: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y por qué es importante tener uno. Se fomentará la participación de todos los alumnos.

Fase de desarrollo:

1. Presentación del problema: Se explicará a los estudiantes el problema de salud y bienestar emocional que se pretende abordar en el proyecto de vida.


2. Trabajo en grupos: Se dividirá a los estudiantes en grupos pequeños y se les asignará la tarea de investigar y discutir sobre posibles retos relacionados con el bienestar emocional. Cada grupo deberá proponer al menos tres retos y presentarlos al resto de la clase.

Fase de cierre:

1. Presentación de resultados: Cada grupo expondrá los retos identificados y se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas.


2. Reflexión individual: Se entregará a cada estudiante una hoja de reflexión en la que deberán escribir los retos que consideren más relevantes y cómo podrían enfrentarlos en su proyecto de vida.

Segunda sesión:

Fase de inicio:

1. Recapitulación: Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior, haciendo énfasis en los retos identifica