Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

GEORGINA DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Alimentación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes la importancia de comprender los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos, relacionándolo con la temática de la alimentación.

  2. Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo influye la energía en los procesos técnicos relacionados con la alimentación.


Desarrollo:



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes los conceptos básicos sobre los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos y su relación con la toma de decisiones responsables.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar ejemplos concretos de cómo la energía se utiliza en los procesos técnicos relacionados con la alimentación.

  3. Debate en plenaria: Cada grupo comparte sus conclusiones y se inicia un debate en el que se analicen las implicaciones de la energía en dichos procesos y las posibles repercusiones sociales y naturales.


Cierre:



  1. Reflexión individual: Cada estudiante debe escribir una reflexión sobre cómo los conocimientos adquiridos pueden ayudarles a tomar decisiones res