Interacciones de la electricidad y el magnetismo

FRANCISCO JAVIER BERZOSA
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Atender a alumnos con necesidades educativas y faltos de comprensión lectora.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y breve introducción al tema.

  2. Presentación de diapositivas con imágenes relacionadas a la electricidad y el magnetismo para despertar el interés de los alumnos.

  3. Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre la relación entre la electricidad y el magnetismo?


Desarrollo:



  1. Explicación breve del fenómeno de la electricidad y el magnetismo, resaltando su relación.

  2. Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán experimentos sencillos para comprobar la relación entre la electricidad y el magnetismo. Se proporcionarán materiales como imanes, cables, pilas, etc.

  3. Los grupos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de indagación.

  4. Los alumnos con necesidades educativas y faltos de comprensión lectora recibirán apoyo personalizado por parte del profesor o de un alumno con mayor habilidad lectora.


Cierre:



  1. Puesta en común de los experimentos realizados por los grupos. Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en clase.

  2. Reflexión sobre los cuidados que se deben tener al utilizar la electricidad, haciendo énfasis en los protocolos de seguridad.

  3. Realización de un juego d