Escritura colectiva por medio del dictado
Jesus Muñiz
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: Primaria 2º
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Revisar y corregir el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identificar palabras que se repiten y dar sugerencias para sustituirlas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto comunitario: "Creando nuestra propia historia".
- Explicación del objetivo de la clase: revisar y corregir textos, identificar palabras repetidas y sugerir sustituciones.
- Lectura de un cuento corto por parte del docente.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la historia del cuento.
- Dictado colectivo de un nuevo texto basado en la historia del cuento.
Sesión 2:
- Revisión y corrección del texto dictado en la sesión anterior.
- Identificación de palabras repetidas y sugerencias para sustituirlas.
- Realización de una actividad de lectura en voz alta por parte de los estudiantes.
- Análisis y discusión sobre la importancia de la lectura en la escritura.
Sesión 3:
- Realización de ejercicios de escritura individual.
- Corrección y revisión de los textos escritos por los estudiantes.
- Identificación de errores comunes en la escritura y sugerencias para corregirlos.
- Lectura en voz alta de los textos corregidos.
Sesión 4:
- Lectura de un texto colectivo por parte del docente.
- Dictado colectivo de un nuevo texto basado en la lectura.
- Revisión y corrección del texto dictado.
- Identificación de palabras repetidas