Escritura colectiva por medio del dictado

Jesus Muñiz
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Nivel: Primaria 2º


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Revisar y corregir el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identificar palabras que se repiten y dar sugerencias para sustituirlas.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario: "Creando nuestra propia historia".

  • Explicación del objetivo de la clase: revisar y corregir textos, identificar palabras repetidas y sugerir sustituciones.

  • Lectura de un cuento corto por parte del docente.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la historia del cuento.

  • Dictado colectivo de un nuevo texto basado en la historia del cuento.


Sesión 2:



  • Revisión y corrección del texto dictado en la sesión anterior.

  • Identificación de palabras repetidas y sugerencias para sustituirlas.

  • Realización de una actividad de lectura en voz alta por parte de los estudiantes.

  • Análisis y discusión sobre la importancia de la lectura en la escritura.


Sesión 3:



  • Realización de ejercicios de escritura individual.

  • Corrección y revisión de los textos escritos por los estudiantes.

  • Identificación de errores comunes en la escritura y sugerencias para corregirlos.

  • Lectura en voz alta de los textos corregidos.


Sesión 4:



  • Lectura de un texto colectivo por parte del docente.

  • Dictado colectivo de un nuevo texto basado en la lectura.

  • Revisión y corrección del texto dictado.

  • Identificación de palabras repetidas