Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Objetivo: Revisar y corregir errores en cuanto al contenido, concordancia y ortografía en el texto, hasta lograr la versión final del reglamento escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Disciplinas involucradas: Lenguaje y Comunicación, Ciencias Sociales, Ética y Ciudadanía.

Problema a atender: Deficiente convivencia entre pares, respeto a la dignidad e integridad de la comunidad escolar, rezago en lectura y escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tiempo estimado: 45 minutos

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve dinámica de integración.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la convivencia escolar y el respeto hacia los demás.

Actividad 2 (25 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de reglamentos escolares.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar los reglamentos y encontrar similitudes y diferencias entre ellos.


• Cada grupo deberá seleccionar el reglamento que consideren más completo y eficiente.

Actividad 3 (10 minutos):

• En plenaria, los grupos deberán exponer sus conclusiones y justificar por qué eligieron ese reglamento en particular.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.

Sesión 2:
Tiempo estimado: 45 minutos

Actividad 1 (10 minutos):

• Retomar la actividad anterior y recordar los criterios para seleccionar el reglamento escolar más adecuado.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de tener un reglamento escolar bien estructurado y claro.

Actividad 2 (25 minutos):

• Proporcionar a cada grupo el reglamento seleccionado en la sesión anterior.


• Los alumnos deberán leer el do