Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El manejo del lenguaje reducido y control de las emociones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que hablan los estudiantes y sus familias, destacando la importancia de valorar y promover todas las lenguas.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve sobre la importancia de las lenguas en la construcción de identidad.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los estudiantes respondan preguntas sobre el texto.


• Debate y reflexión sobre las ideas principales del texto, fomentando la participación de los estudiantes.

Cierre:

• Realización de una actividad de escritura, donde los estudiantes elaboren un texto argumentativo sobre la importancia de valorar y promover todas las lenguas.


• Entrega de la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una lengua indígena presente en su región y elaborar un breve informe.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea previa y comentario sobre las lenguas indígenas investigadas por los estudiantes.


• Presentación del problema a atender: el manejo del lenguaje reducido y control de las emociones.


• Reflexión so