Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder un cuestionario al finalizar cada sesión, en el que evaluarán su comprensión del tema y su capacidad para aplicar los conceptos aprendidos en situaciones cotidianas.


2. Observación participante: El docente llevará a cabo una observación participante durante el desarrollo de las actividades, tomando nota de la participación y el desempeño de los alumnos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que consideran más comunes en su entorno.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender estas formas para lograr el bienestar personal y social.


• Introducir el concepto de vida saludable y su relación con las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos un caso práctico de una situación cotidiana en la que se muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un rol dentro del caso práctico.


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que representan y las consecuencias que tienen en la situación planteada.


• Cada grupo deberá exponer