Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Identificación de los efectos de la varicela y prevención de enfermedades contagiosas

Objetivo: Identificar los efectos de la varicela en base a la información presentada en un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Varicela y su impacto en la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la varicela y sus efectos.


• Presentar un video informativo sobre la varicela y sus consecuencias.


• Realizar una actividad grupal de identificación de los problemas causados por la varicela.

Sesión 2:

• Explicar el formato y características de los textos expositivos.


• Mostrar diferentes ejemplos de textos expositivos que aborden los temas de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Pedir a los alumnos que elijan un tema relacionado con la varicela y elaboren un texto expositivo utilizando uno de los formatos mencionados.

Sesión 3:

• Revisar y corregir los textos expositivos de los alumnos.


• Formar grupos de trabajo para que los alumnos intercambien sus textos y realicen una revisión y retroalimentación entre ellos.


• Realizar una puesta en común de los errores identificados y las mejoras sugeridas.

Sesión 4:

• Presentar diferentes situaciones relacionadas con la varicela y pedir a los alumnos que identifiquen la relación de causa-consecuencia en cada una.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren un mapa conceptual que muestre las diferentes causas y