Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Aida Robles- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos.
Proyecto comunitario: "Creando nuestro calendario escolar"
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos): Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares. Comentar la importancia de la escritura y el dibujo como herramientas para recordar cosas importantes.
Actividad 1 (15 minutos): Entregar a los alumnos una hoja de papel y pedirles que dibujen una actividad que se les haya olvidado hacer en la escuela. Después, intercambiar los dibujos y pedirles que escriban un mensaje al reverso explicando qué actividad representa el dibujo y cómo se podrían haber recordado de hacerla.
Actividad 2 (20 minutos): En grupos, los alumnos deberán crear un cartel que represente la importancia de anotar y recordar actividades y acuerdos escolares. Podrán utilizar tanto dibujos como palabras. Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y comentar que ahora utilizarán sus habilidades de escritura y dibujo para crear un calendario escolar.
Actividad 1 (20 minutos): Los alumnos, de manera individual, crearán un calendario escolar para el próximo mes. Cada día deberá tener espacio para anotar actividades y acuerdos importantes. Podrán utilizar tanto escritura como dibujos para representar las actividades.
Actividad 2 (20 minutos): En parejas, los