Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Objetivo de la planeación: Comprender que la cultura democrática se basa en acuerdos, normas y leyes que reflejan principios éticos como la igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad e inclusión. Analizar críticamente acuerdos, normas y leyes que expresan principios democráticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Realizar una exposición sobre la democracia y cómo se lleva a cabo tanto dentro como fuera de la escuela.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema.


• Discusión en grupo sobre qué entienden por democracia y cómo la aplican en su vida cotidiana.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación sobre acuerdos, normas y leyes democráticas.


• Asignación de grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre los principios éticos presentes en acuerdos, normas y leyes democráticas.


• Búsqueda de ejemplos concretos para ilustrar los principios éticos identificados.


• Elaboración de una lista de ejemplos para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Exposición de los grupos sobre los ejemplos de acuerdos, normas y leyes democráticas que expresan diferentes principios éticos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de cumplir y evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de estos acuerdos, normas y leyes en la vida cotidiana.

Sesión 4:

• Análisis y reflexión crítica sobre los ejemplos presentados en la sesión anterior.


• Debate en grupo sobre la necesidad de promover y respetar principios democráticos en la sociedad.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre cómo se puede aplicar la dem