Introducción al tema y reconocimiento de responsabilidades hacia la naturaleza

Verónica Claudia Marquez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de responsabilidades hacia la naturaleza (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos dialogarán acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrarán respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes elementos de la naturaleza, como árboles, animales, ríos, etc. Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre la importancia de estos elementos y cómo podemos cuidarlos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las responsabilidades que tenemos hacia la naturaleza. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo para que todos puedan verlas.

  3. Presentar un problema relacionado con el tema, como por ejemplo, la contaminación de un río cercano. Pedir a los alumnos que piensen en formas de solucionar el problema y propongan acciones concretas.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un animal marino en particular. Cada grupo deberá preparar una presentación breve para la siguiente sesión en la que compartirán la información que han encontrado.


Sesión 2: Diálogo sano entre compañeros y reconocimiento de animales marinos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos mostrarán respeto y empatía hacia sus compañeros a través de un diálogo sano y compartirán información sobre animales marinos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando el problema planteado en la sesión anterior y las posibles soluciones propuestas por los alumnos. Pedir a los grupos que compartan sus investigaciones sobre los animales marinos y las acciones que proponen realizar para protegerlos.

  2. Organizar una exposi