La Tabla periódica y sus propiedades
Antonio Guzmán
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tiempo: 1 sesión de 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: La importancia de la Tabla periódica en la química y su organización.
- Establecer el problema: "Aprenda cada uno de los elementos de la tabla periódica de los elementos".
- Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre la Tabla periódica? ¿Cómo crees que están organizados los elementos químicos en la Tabla periódica? ¿Qué propiedades crees que pueden tener los elementos y cómo se relacionarán con su comportamiento químico?
Fase 2: Desarrollo
- Actividad 1: Investigación en grupos. Los estudiantes se organizarán en grupos y se les proporcionará información sobre la estructura de la Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos. Deberán indagar sobre los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico, así como identificar ejemplos de elementos representativos y sus propiedades periódicas.
- Actividad 2: Presentación de resultados. Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.
- Actividad 3: Aplicación práctica. Los estudiantes resolverán ejercicios