Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Problema a atender: Problemas de indisciplina.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen.


• Motivación: Comentar la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes recursos literarios (figuras retóricas) mediante ejemplos y su explicación.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y comprender los recursos literarios presentados.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de recursos literarios utilizados en textos que describen vínculos familiares, escolares o comunitarios.

Cierre:

• Recapitulación de los recursos literarios presentados.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno.


• Recordatorio de la tarea asignada.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: los estudiantes comparten los ejemplos de recursos literarios que encontraron en textos sobre vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Comentario y análisis de